让活动来丰富数学思维——以讲解部分习题反思为例

摘要

一年级小学生具有年龄小、社会活动经验少的特点,其接受能力和认知能力较低。而在小学数学学习中,学生不仅要学习相关基本知识,还要积累一定的生活经验,如跑步跑得速度越快,用的时间就越少等。学生只有在实践活动中真正理解数量之间的变化关系,才能正确解答数学题目。