幼儿园语言教育活动的有效教学策略

摘要

幼儿园语言教育活动是幼儿园课程的核心部分,有效运用教学策略解决语言教育活动中的问题,有利于提高语言教学的质量。当前幼儿园在语言教育活动中存在缺乏针对性、教学内容与儿童的生活比较远、评价结果局限化、组织形式集体化等问题。因此,在语言教育活动开展的过程中,幼儿园要提高针对性,使教学内容贴近幼儿生活,并采用灵活多样的组织形式,在评价方式上要坚持幼儿本位,从而提高语言教学的质量。