语言教育活动

摘要： 本文从幼儿园实践出发,分析了幼儿园语言教育的实际情况,以及在幼儿园中怎样将教育云平台和语言活动有机结合。教育云平台在语言活动中的介入,能够提高幼儿园语言教育活动的实效性,从而提升幼儿园语言教育活动的品质。

摘要： 美国心理学家布鲁纳说:“一个孩子到4岁时,其智力发展了50%,另外的30%到8岁时发育完成,其余20%到17岁完成。”苏联教育家马卡连柯指出,教育的基础主要是在5岁以前奠定的,它占整个教育过程的90%。上述观点都强调了早期教育的重要性。幼儿期是语言发展的关键期,如何较好地引导幼儿,促进幼儿语言能力的发展,有赖于幼儿园教师设计的专门的语言教育活动。因此,提高幼师专业学生的语言教育活动的教学能力,显得尤为重要。

摘要： 语言能力的培养应该从娃娃抓起。在学前教育阶段,促进幼儿语言能力的发展是一项重要的任务,如何激发幼儿的语言表达欲望、提高他们语言的表达技巧、如何帮助他们积累语言表达的词汇储备,是作为学前教育工作者需要认真思考的问题。本文立足实践,阐述了幼儿园语言教学的意义,幼儿语言能力发展的基本现状,以及促进幼儿语言能力发展多维策略,希望能够对大家有所启发。

摘要： 幼儿在幼儿阶段,自主学习意识不强,认知范围较窄,脑力未完全开发致使其学习知识较为困难。我国目前在幼儿的语言教育活动中未健全完善系统完整的教学方案,使教师在教学中忽视了语言教学的重要性,致使幼儿在学习其他内容时的效率也较低。幼儿园教育过程中,教师要将语言教学贯穿于各个环节,切实站在幼儿角度进行教学,鼓励幼儿运用语言表达自己的想法,让幼儿在潜移默化中提高自身的语言交往能力。基于此,本文详细分析了幼儿园语言教育活动存在的问题及有效教学策略。

摘要： 3~6岁是幼儿大脑语言中枢发育的重要阶段,也是幼儿语言能力发展的关键时期。相对于传统语言教育活动表现形式相对单一、教学方式过于单调、物体形象不够生动来说,交互式一体机集电子白板、短焦投影、功放、音响、电脑、视频展台、中控等多媒体设备功能于一体,不仅能让屏幕上的形象“动”起来,还能让幼儿与之“对话”,使活动更具趣味性、直观性和有效性,能给幼儿的大脑语言区以全方位的信息刺激,促进幼儿语言理解、组织、运用等能力的发展。因此,幼儿园可合理运用交互式一体机,为幼儿园的语言教育活动注入活水,开辟崭新的天地。

摘要： 幼儿园教师要想激发孩子的智力水平,需要教师充分落实好语言教育活动,能否提高语言教育活动的有效性决定了孩 子的智力发展程度。教师在对幼儿园传授知识时,教师可以在课堂上观察学生对语言的掌握程度来判断学生的智力,对语言运用 不能达到标准的孩子采取有效的语言活动教育。基于此,对课堂进行观察研究有利于为幼儿教师提供有效的教学策略。

摘要： 和谐的师幼互动是幼儿园语言教育目标得以实现的重要保证,也是幼儿园教师教育理念、教育方法、教育行为等教育能力的综合表现.师幼互动范式经历了从现代主义到后现代主义的变革.从后现代主义的视角可以发现幼儿园语言教育活动中师幼互动重构的路径:保证主客体在"对话学习"中的教学相长;满足幼儿语言学习的个别化需要;提倡多元化方式促进幼儿语言学习的主动性;以情感为基础营造开放而平等的语言学习氛围.

摘要： 幼儿园语言教育活动是幼儿园课程的核心部分,有效运用教学策略解决语言教育活动中的问题,有利于提高语言教学的质量。当前幼儿园在语言教育活动中存在缺乏针对性、教学内容与儿童的生活比较远、评价结果局限化、组织形式集体化等问题。因此,在语言教育活动开展的过程中,幼儿园要提高针对性,使教学内容贴近幼儿生活,并采用灵活多样的组织形式,在评价方式上要坚持幼儿本位,从而提高语言教学的质量。

摘要： 随着现如今社会经济文化的不断发展,语言的使用作为人们日常生活中的重要组成部分,幼儿园和教师以及家长们越来越重视幼儿们的语言能力的培养,新课改中也表明了幼儿阶段的学生应该所具备的语言表达能力,让幼儿们在各种活动中能够去进行倾听和表达自己的想法。现如今幼儿们大多数口语能力都较差,不会去表达自己的内心想法,加上教学手段的影响导致幼儿们的口语较差。因此,不管是学校还是教师以及家长都应该关注幼儿们语言表达能力的培养,基于此,本文通过对幼儿园语言教育活动的教学现状进行探究,分析出高效提高幼儿园语言教育活动的有效策略。

摘要： 有效的提问对幼儿能够起到启发和引导作用,有助于促进幼儿语言能力的发展。然而,在幼儿园语言教育活动中,教师的提问效果不甚理想,主要表现在问题的数量多、质量偏低、开放式问题有限等,进而影响到提问的最终效果。本文将对幼儿语言教育活动中教师提问存在的问题加以探讨,并提出有效提问的途径,希望能够为相关幼儿教育工作者提供参考。

摘要： 本发明提供了一种语言教育机器人及多教育机器人语言学习系统，涉及教育机器人的技术领域，包括语言互动模块和通信模块；通信模块用于与学生终端连接，接收学生终端采集的语音信息并发送至语言互动模块；语言互动模块，用于根据语音信息生成互动信息并发送至通信模块；通信模块还用于将互动信息发送至学生终端，以使学生终端播放互动信息。为学生的语言学习创造会话练习的语境，通过通信模块实现信息数据在语言互动模块与学生终端之间的传输和交换，使学生通过学生终端可以接收并播放互动信息，从而学生能够了解自己对语言的掌握情况，及时纠正自己的错误，并针对掌握不到位的知识点进行有针对性的练习。

摘要： 本发明公开了一种语言教育游戏学习装置，包括演示板、显示屏和储物箱，所述演示板通过阻尼转轴转动连接有显示屏，所述演示板的下方设置有支撑板，支撑板和演示板之间连接有调节机构，所述支撑板的底端焊接有四组矩形阵列排列的支撑腿，四组所述支撑腿的底端均焊接有具有制动能力的滚轮，所述支撑板的上方设置有两组储物箱，两组储物箱关于调节机构对称设置，储物箱的顶端通过铰链转动连接有箱盖，所述调节机构的两侧均焊接有用于限位储物箱的口字型的限位框；所述演示板远离阻尼转轴的一侧开设有置物通道。该语言教育游戏学习装置，不仅能够进行多角度教学，提升趣味性，还能辅助进行鼓励，提升教学质量。

摘要： 本实用新型公开了一种用于幼儿语言教育的识字卡，包括识字卡主体，所述识字卡主体的左侧外部位置处设置有圆环，所述圆环和识字卡主体的连接位置处设置有穿孔，所述识字卡主体的外侧位置处设置有磁铁护边，所述识字卡主体的右上侧位置处设置有表格，所述识字卡主体的最下侧位置处设置有后壳，所述后壳的右侧内部位置处设置有凹槽，所述凹槽的内侧位置处设置有写字卡，所述写字卡的前后两侧外部位置处设置有滑块，所述滑块和后壳的连接位置处设置有滑轨，幼儿可以将后壳内的写字卡通过滑块和滑轨的配合滑出，一边观察识字卡主体的字帖动画，一边使用写字笔在写字卡上进行临摹撰写，达到记忆巩固的效果，写完后可以使用纸巾进行擦除。

摘要： 本实用新型公开了一种儿童学前语言教育装置，包括下壳体和上壳体，上壳体设置在下壳体上侧，上壳体和下壳体组成不倒翁结构，下壳体为半球体结构，下壳体内侧下部设置有金属重力块，金属重力块上侧设置有蓄电池，蓄电池上侧设置有语言处理器，蓄电池两侧设置有喇叭，蓄电池后侧设置有配重块；上壳体前侧面设置有凹槽，凹槽内设置有显示屏，凹槽左侧设置有选择按钮，凹槽右侧设置有音量调节按钮；上壳体上部前侧设置有开关按钮，开关按钮上侧对称设置有两个MIC录音孔，上壳体顶部左右两侧对称设置有正确闪烁灯和错误提示灯；本实用新型具有结构设计巧妙、使用方便、能够吸引儿童学习兴趣的优点。

摘要： 本实用新型公开了一种儿童语言教育游戏式学习装置，包括矩形的支撑架，支撑架内滑动连接有滑动装置，滑动装置包括分别设置于支撑架左右两侧且均可滑动的滑块、设置于两个滑块之间的连接杆，连接杆上端的中间位置相对设置有固定块，固定块之间转动连接有转轴，转轴的一端设置有棘轮，固定块靠近棘轮的内壁上方转动连接有用于卡住棘轮的棘爪，转轴的外壁连接有球头支撑杆，球头支撑杆的球头端转动连接有教学板，连接杆的上端设置有扬声器、可转动的话筒，滑动装置的一侧于对应滑块的上端转动连接有全景摄像头。本实用新型不仅使用简单，还能引起儿童的学习兴趣，让儿童在游戏中学习，提高学习效率，携带方便且易调节。

摘要： 本实用新型公开了一种英语语言教育游戏式学习装置，包括箱体，所述箱体内壁的底部固定连接有安装板，所述安装板的顶部固定连接有第一液压伸缩杆，所述箱盖正面的一侧开设有第一卡槽，所述升降板上表面设置有游戏组件，该英语语言教育游戏式学习装置，通过游戏组件的设置，使用时第二液压伸缩杆推起游戏板，推动挡块，挡住图文板的文字处，让学生通过图文板上的图的提示猜英语词汇，继而从第三卡槽内拿出相应的字母磁性块，放置在磁性画板上，从而在游戏过程中学习和复习英语词汇，保证了学习的效率，通过弹簧的设置，使用时把第一卡槽内的磁性笔上下移动，继而完成磁性笔的拿出或固定，从而便于教学的使用。

摘要： 本实用新型公开了一种应用于口罩环境下的语言教育系统，包括：声音接收模块、滤波器模块、放大模块和输出模块；所述声音接收模块用于接收从口罩传递出来的声音信号并进行声电转换，得到第一信号；所述滤波器模块用于将所述第一信号进行过滤，得到第二信号；所述放大模块用于将第二信号进行放大，得到第三信号；所述输出模块用于将第三信号转换成声音信号并输出；所述滤波器模块的过滤频率为：≤500HZ。通过设置滤波器模块，并通过滤波器模块过滤掉≤500HZ的声音频率，从而去掉口罩带来的噪音，以达到提升语音的清晰度的目的。本实用新型主要用于教学技术领域。

摘要： 本实用新型公开了一种用于语言教学的民俗文化教育教具，通过设置一号辊和二号辊，并使一号辊和二号辊通过皮带相连接，然后再在皮带外设置磁性白板贴，能够方便老师在磁性白板贴上写字，且该装置的设置，能够使得磁性白板贴能够循环使用，方便老师一直使用；通过设置在支撑架的底端设置水箱，并在水箱的内部设置清洁辊，然后使清洁辊与二号辊相切设置，能够使得二号辊转动时，带动其外侧的皮带转动，进而使得皮带转动再带动清洁辊转动，进而使得清洁辊转动实现对皮带上的磁性白板贴清洁，然后清洁辊转动到水中，又能够通过水起到清洗的效果，从而能够使清洁辊始终保持洁净的状态，方便实时对磁性白板贴进行清洁。

摘要： 本实用新型公开了一种应用于语言教育的无线击剑裁判器材，其技术方案要点是：包括计分板和剑条，计分板的内部设置有多路自动继电器模块和多个无线接收器，多个无线接收器与多路自动继电器模块电性连接；计分板于多路自动继电器模块的左右两侧固定设置有多个信号灯，信号灯与多路自动继电器模块电性连接；计分板的表面对应于信号灯的位置处开设有多个单词卡槽，单词卡槽内放置有字词卡片，计分板的表面的上方设置有计分器，计分器与多路自动继电器模块电性连接；剑条包括剑柄、护手和剑刃，护手内固定设置有无线发射器，剑刃的端部固定设置有按压开关；本实用新型为无线结构且能够将体育与教育融为一体。

摘要： 本实用新型公开了一种儿童语言教育活动设计用展示装置，包括外环、中环和内环，所述外环的前后两侧均螺钉安装有第一侧板，且第一侧板的内侧开设有凹槽，并且外环设置在凹槽的中部，所述外环和第一侧板通过第一连接件与支撑座相连接，且支撑座焊接在底座的上方，所述内环的前后两侧均螺栓安装有第三侧板，且第三侧板的内侧开设有沉槽，所述内环和第三侧板通过第三连接件与中环和第二侧板相连接，所述内环的中部镶嵌有置物箱。该儿童语言教育活动设计用展示装置设置有侧板，在使用的过程中，配合着环和连接件的使用，使得侧板不仅能平面旋转还能进行立体的旋转，而使得装置在使用的过程中能组合出不同的单词和词组，进而极大的增加了装置的趣味性。