基于学生深度学习提升初中英语阅读教学有效性

摘要

随着素质教育与新课程改革的深入推进,教育教学为适应新课程改革的要求作出了相应的策略转变。在教学中,教师不再只注重学生对科学文化知识的掌握,而是立足于学生的全面发展,重视培养学生的综合能力,提升学生的核心素养。在此背景下,教师在实际的教学过程中要转变教学观念,创新教学方式,突破传统教学模式的束缚。初中英语作为人文性较强的语言类学科,对提升学生的核心素养具有重要意义。阅读教学是初中英语教学的重要组成部分,在英语教学中占据着举足轻重的地位。因此,在初中英语阅读教学中,教师应合理应用深度学习模式,提升初中英语阅读教学的有效性,培养学生的英语核心素养。