小学中高学段语文阅读拓展教学有效性的实践研究

摘要

随着我国经济的快速发展,教育方面的改革也在逐渐深入。新课程改革越来越注重对学生语文核心素养的培养。在小学阶段,学生能力和习惯的养成对其未来发展具有重要意义。当前社会对人才的需求不再局限于对基础知识的掌握,更注重学生的综合能力。因此,传统的教学方法已无法满足学生的需求,教师必须在语文教学中开展拓展性教学。本文提出关于语文阅读拓展性教学的实践研究,希望可以对学生的未来发展有所帮助。