小学高年级学生语文阅读理解能力提高策略

摘要

语文阅读教学是小学语文教学的重要内容之一,能帮助学生融合所学知识,扩大知识摄取范围,促进小学高年级学生综合素质的提高。在新课程背景下,小学高年级语文阅读教学应以学生为中心,逐步培养学生的理解能力,使其获取更多的课外知识作为教学核心目标。本文将结合语文阅读的重要意义和语文阅读理解能力的发展规律,提出小学高年级学生语文阅读理解能力提高的策略。