优化教学策略 构建数学快乐课堂

摘要

为了提高小学生的学习效率,提高学生的学习兴趣才是最主要的教学策略。在当前小学课标的改革中,也要求在教学中需要体现以学生为主的课堂教学,让学生积极地参与教学活动,促使学生学习能力的提高。所以教师需要优化教学策略,让学生在小学课堂教学中体验到快乐,享受数学教学,从而增强学习兴趣,提高学习效率。小学生年龄偏小,在小学学习过程中学习兴趣是学生学习的主要动力源泉.