激发兴趣 激活信心 激励质疑——激活小学体育课堂的三个策略

摘要

众所周知，学生是学习和发展的“主体”，但长期以来“主体”常常被置于从属的地位，处于被动的状态。其实，在体育教学中，特别要呼唤学生的主体精神，张扬学生的个性，激发学生的生命活力，激活体育课堂，让学生成为体育课堂的主人，掌握一定的健身知识和方法，在自然、轻松的教学活动中学会自我控制和自我管理，实现自身素质的提升。