创设课堂情境激活小学体育课堂的教学策略

摘要

体育教学要符合儿童的认知和情感变化规律,在进行生动活泼和富有教育意义的活动中创设"故事"情境、"练习"情境、"问题"情境、"游戏"情境等,诱发学生体育兴趣,展现体育魅力,培养学生体育热情和基于此的创造性思维能力,让学生在玩中学,学中思,思中悟,以此提高学生的学习积极性并陶冶其情操,最终保证教学目标的实现.