试论小学数学有效教学的“五心”策略

摘要

“有效教学”这个概念其实由来已久，它是美国的加涅最早提出来的，时下又重新成为研究的热点。在新课程理念下，有效的数学教学要以学生的进步和发展为宗旨，使学生想学、乐学、会学、学会、会用，促进学生的全面发展，主动发展和个性发展。以下是笔者结合实际教学经验对如何构建小学数学有效教学的几点思考。