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思维导图促进小学生科学探究学习的应用研究

     

摘要

在学习科学的过程中,应当以探究式学习为主,开拓学生思维,形成有效逻辑思路,在这过程中思维导图能够起到较大作用。本文对思维导图在小学生科学课堂上进行探究学习的作用进行分析,探究其应用方法。

著录项

  • 来源
    《小学科学(教师版)》|2018年第9期|42|共1页
  • 作者

    王继民;

  • 作者单位

    平顶山市新华区焦店镇龙门口小学 河南;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2023-07-24 18:50:31

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