机译:在科学探究学习过程中促进监管的软件支架
机译:在科学探究学习过程中协作使用和单独使用调节软件支架
机译:在基于询问的争议社会科学问题中推广RRI和积极的公民身份:胆固醇调节的情况下他汀类药物
机译:在计算机支持的查询学习环境中制定假设时,学生需要多少支持:假设制定软件支架的情况
机译:“下一步我该怎么办?”通过允许学生设计自己的科学研究来促进科学探究。
机译:大型遗传学实验室课程中的基于突变的学习可提高学生的自主性和科学探究能力
机译:在科学探究学习过程中促进监管的软件支架
机译:利用Nasa独特的月球样本磁盘和资源激发和促进科学探究