关于在网络教学中实施多元评价的思考

摘要

＜正＞一网络教学中学生评价的现状（一）评价内容单一:过分注重知识评价现有的网络教学中,学生评价过分地注重对知识掌握情况的评价,评价内容较为单一,忽视了对学生学习过程、学习方法及学生情感、态度和价值观的评价。考试和测验是评价学生的最重要手段,分数成为衡量学生优劣的唯一标准。（二）评价主体单一:教师是评价中的权威