国外幼小衔接核心概念框架及其教育启示

摘要

儿童从幼儿园到小学,是从非义务教育过渡到义务教育的第一年,也是个体重要的人生阶段。因此,幼小衔接已成为教育领域的研究热点。本文介绍了近年来国外幼小衔接主流理论中的核心概念框架,对幼小衔接核心概念框架了梳理和分析,有助于更好地理解“衔接”的本质,从而获得对国内教育的启示。