塑造儿童乃教育学之原罪

摘要

项贤明在《华东师范大学学报》(教育科学版)2018年第5期中撰文指出:所谓''培育'',是以承认儿童和学生的自主生长为前提的。学生将要成为什么样的人,不是由教师或其他什么人来设计、计划和决定的,而是由他自己决定的,教师和其他成人只是努力为其提供生长所需而已。所谓''服务'',就是为儿童和学生的自主生长提供各种支持和帮助。