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在过渡中促发展　在发展中求适应──《幼儿园与小学的衔接》研究项目北京地区实验研究总报告(1990年—1994年)

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来源
《教育科学研究》|1994年第5期|P.20-24|共5页
作者
吴剀;
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作者单位

北京地区项目领导小组;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育;
关键词
研究项目; 实验点; 社会适应; 方位知觉; 幼小衔接; 入学准备; 小学教育; 思维能力; 自我保护能力; 教育策略;

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