教师教育制度创新探微

摘要

基于教师发展阶段理论,提出教师教育制度创新宏观策略,并论述这些策略实践转化机制问题.教师教育既不是教师成长的开始,也不是教师成长的结束,因此要精选将来从事教师职业的人,对教师教育制度进行全面创新,以适应教育事业发展的需要.