特色教师培育:概念透视与模式构建

摘要

近年来,特色教师研究成为中小学教师专业发展研究的热点之一.特色教师是有特色教学方法的教师,是能提供适合学生的教育的教师,是能够不断提升自己的教育教学特色的教师.特色教师培育是教师专业发展理念的更新,是教师发展管理方式的创新,是教师专业发展方式的创造.就目前的实践情况看,特色教师的培育存在着把特色方法当作特色教师,把学生成果当作培育标志,把他人特色当作内在生成的现象.特色教师培育要通过制定培育方案、遵循成长规律、让特色不断生长来实现.