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冯永刚;
山东师范大学教育学院,山东济南250014;
德育叙事; 教育形式; 课堂实践; 德育理论; 教学实践; 功利性;
机译:语义异化的电生理相关反映了对自然,叙事言论的理解
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机译:营“艺术”课堂,觅“德育”空间——浅谈小学音乐与德育教育整合探究
机译:叙事作为教学方法和良好的德育教育教师的教学方法和质量
机译:德育话语中的前提:建立一个分析框架并将其应用于几种德育传统。
机译:医学院的德育教育:专业形成的基础
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机译:德育教育工具
机译:帕尔米德育肥装置
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