《小学生学习活动积极化》整体改革实验研究

摘要

我校是北京市宣武区的一所普通小学。几年来，从学校的实际情况出发，以整体优化思想为指导，采取了“整体着眼，局部入手，重点突破，逐步深入”的改革策略．抓住了加强教师队伍建设这一关键问题，并以此为突破口，全面提高了教育质量，初步具备了深化教改的基础和条件。为了更好地全面贯彻党的教育方针，进一步探索小学生生动、活泼、主动地发展的有效途径和规律，从1991年秋季开始，以《小学生学习活动积极化》为课题，进行了学校教育和整体改革实验。