首页> 中文期刊> 《教育研究》 >论差异教学的价值取向

论差异教学的价值取向

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

任何教育教学活动都不可能回避价值问题."差异教学"的产生和发展也立足于本身的价值追求,包括:促进每个学生最大限度发展人本价值、实现高水平高质量教育的教育学价值、推进社会的民主进程的社会价值和促进多元文化发展的文化价值.

著录项

来源
《教育研究》 |2004年第11期|41-45|共5页
作者
王辉; 华国栋;
展开▼
作者单位

中央教育科学研究所;

中央教育科学研究所;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
差异教学; 教学价值; 价值取向;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 直面个性发展夯实差异教学——小学信息技术课程差异教学实施策略 [J] . 徐杨 . 小学教学研究(学生版) . 2021,第008期
2. 尊重学生主体,实施差异教学——谈差异教学在小学体育与健康教学中的应用 [J] . 张铃洁1 . 好家长 . 2019,第020期
3. 差异教学——教师成长路上最美的遇见——浅谈学前教育教学的现状以及实施差异教学的有效研究策略 [J] . 周亚1 . 好家长 . 2018,第092期
4. 《幼儿行为观察与分析》差异教学的量化分析*——基于MBTI人格类型的差异教学 [J] . 张燕1 ,李铭1 . 江苏教育研究 . 2017,第001期
5. 实施差异教学开发学生潜能——小学数学课堂实施差异教学的几点思考 [J] . 黄智明 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2017,第004期
6. 中国经济法的根本价值取向:效率与公平和谐统一——对我国经济法根本价值取向的定位及实现途径问题新探 [C] . 曹平 ,韦林欣 . 第二届广西社会科学界学术年会 . 2008
7. 差异教学：意义、困惑及对策——基于中学体育课差异教学的思考 [A] . 李倩 . 2015

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号