基于小组合作学习的高三数学一轮复习模式——以《椭圆的复习(一)》一课为例

摘要

基于小组合作学习的高三数学一轮复习模式,参考“学习金字塔”理论,主要包括“知识梳理”与“方法提炼”两个板块,既重视学生基础的夯实,也重视学生能力的提高;每一个板块都体现了“自主学习→合作学习→自主学习”的循环,使学生主动参与、充分参与,更好地体验学习的过程,内化知识与方法,增强思考、操作、表达、交流等各种学习能力。