军校岗位任职课程中开展课程思政的思考与实践

摘要

本文聚焦岗位任职课程在课程思政建设的独特优势和特殊要求,进行了分析和探究,按照逐步递进、层层深入的研究思路,首先,对课程思政的内涵进行了分析;然后,分析了岗位任职课程中开展课程思政的基本考虑,对岗位任职课程基本问题、在岗位任职课程中开展课程思政的特殊要求和基本思路进行了论证;最后,以典型任职课程为例,对岗位任职课程开展课程思政进行具体分析。对专业课课程思政建设,尤其是岗位任职课程的课程思政建设具有理论借鉴和实践参考价值。