在基础医学拔尖创新型人才培养过程中开展课程思政的实践与思考

摘要

全面实施课程思政教育是贯彻立德树人的重要举措,也是提高人才培养数量和质量的关键途径。基础医学教育阶段是现代医学教育的基石,培育德才兼备的拔尖创新型基础医学人才对于我国人民打好新时代攻坚战有着全局性、战略性的重要意义。我院总结了基础医学拔尖创新人才培养过程中课程思政教育的现状以及存在的问题,基于ADDIE模型挖掘课程思政要素,提高课程思政教学质量,完善课程思政评教程序,构建了基础医学拔尖创新型人才培养过程中的课程思政教育建设方案。该课程思政教学体系实现了集知识传授、能力培养、价值塑造为一体基础医学拔尖创新人才培养目标,具有重要的理论研究意义和实践应用价值。