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刍议小学生数学语言的培养策略

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数学语言是数学思维的工具.在数学教学中,教师要充分考虑数学学科自身的特点和学生学习数学的认知规律,从学生已有的认知经验出发,采取有效措施,发展学生的数学语言,提升数学思维能力.

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来源
《教育实践与研究》 |2021年第1期|53-55|共3页
作者
王辉;
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作者单位

武山县城关镇城关中心小学甘肃天水 741300;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学; 数学语言; 培养策略;

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