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王迎春;
河北省邢台市逸夫小学;
教学情境; 课堂; 教学实效;
机译:情境创设在高中历史课堂教学中的渗透
机译:优化课堂提问 提高语文课堂教学实效
机译:探索课堂教学管理的实效性与德育课程的关系
机译:通过课堂教学提高科学素养:跨三种基于探究的科学教学模式研究学习机会。
机译:心电图解释教学和提高课堂教学内容的新思路
机译:创设情境,提高思品课堂教学效率
机译:课堂教学中的特殊教学问题
机译:指纹学课堂教学原则v / e教学法
机译:机器学习会话听力、捕获和分析系统和过程,用于确定课堂教学效果
机译:课堂教学互动方法,终端和系统
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