英语单词和阅读同步进行

摘要

高二阶段主要培养阅读能力,着重能力的运用.在这一阶段,学生已扫除了记单词的障碍,掌握了一些方法.我们应该使记单词和阅读同步进行,而且应该把重心放在后者,在阅读中培养记忆单词和学会通过上下文猜词的能力.我们要以课本为纲,因为新教材的选材比较典型,语言地道,语言句式比较规范.对于一篇文章的处理教师一般可以分为两个课时来完成.