視覚障害者用スクリーンリーダのフォネティック読みに関する研究― 中学生の語特性を考慮した説明用英単語の選択―

摘要

視覚障害者用スクリーンリーダソフトには，アルファペットを1文字ずつ正しく聞き取らせるため， 当該アルファべットを1A文字にもっ単語で説明する「フォネティック読み」が装備されている．既 存のスクリー ンリーダの多くは，NATO phonetic aPhabetをフオネティック読みに採用している．しかし，その単語の中に は，日本人の子どもには馴染みが低いと思われる単語や，発音だけからでは日本人がっづりを正確に想起できな いと考えられる単語などがある．スクリーンリーダのユーザとして中学生を想定し，現在のフオネティック読み を彼らが理解できるかどうか，改良するならどのような単語を使うのがよいかを，中学生を対象とした英単語 文字筆記及び親密度評定調査を通じて検討した．その結果をもとに，中学生の利用に適したフォネティック読み 単語の一覧を提案した．