基于高考评价体系的化学科考试命题研究

摘要

高考评价体系分别从考查目标、考查内容、考查要求、考查情境4个维度进行构建,体现价值引领、素养导向、能力为重、知识为基的命题理念。化学科考试在高考评价体系基础上对每个维度进行了学科化的具化解读,构建了基于高考评价体系的考试命题流程模型。从高考评价体系创造性提出的考查情境出发,以3类情境为例阐释基于真实情境的命题策略及分析流程,让考试成为助力学生自主学习反思与教师自觉改进教学的助推器。