同伴欺凌对初中生攻击的影响:一个有调节的中介模型

摘要

本文采用同伴欺凌问卷、攻击行为问卷、越轨同伴问卷以及父母监管问卷,对1358名初中生进行调查,考察同伴欺凌对初中生攻击行为的影响,以及结交越轨同伴和父母监管在其中的中介效应和调节效应。结果发现:初中生同伴欺凌显著正向预测攻击行为;结交越轨同伴在同伴欺凌与攻击行为的关系中起着显著的部分中介效应;父母监管显著调节中介路径“同伴欺凌→结交越轨同伴→攻击行为”。教育实践中,可以通过减少结交越轨同伴和增加父母监管来调控青少年的攻击行为。