促进学生理解的评价——威金斯的理解力评价观及启示

摘要

促进学生的理解是学校教育的重要目标,评价学生的理解力是教育发展的迫切需求.本文对威金斯理解力评价观的宏观逻辑和微观操作进行了详细介绍,为国内实践提供了参照,并提出我国基础教育的理解力评价要促进教学与评价的一体化、注重对学生的多样化评价、寻求建立动态评价的机制、着力解读新课标的目标.