“微”阅读,大能量——微课在小学中高年级语文阅读教学中的尝试与应用

摘要

cqvip:全面推进素质教育的今天,信息技术手段的应用价值凸显。微课作为信息技术与教育领域融合的成果,自应用至今教育教学取得了显著成效,为教改进程提供了新思路。文章以小学中高年级的语文阅读教学为研究核心,探索微课在阅读教学中的尝试与应用,发挥出微课的大能量,将微课融入到阅读教学的课前、课上以及课后全过程,达到语文阅读教学提质增效的目标。