新文科背景下应用型设计人才培养研究

摘要

新文科背景下,视觉传达设计专业发展应从提高学生设计能力着手,通过课程教学设计与改革,提升学生的科学素养、人文素养、艺术素养、媒介素养。结合视觉传达设计专业特点,探索新文科背景下视觉传达设计专业应用型人才培养路径,有利于培养出适应新时代教育发展趋势的新型专业设计人才,推动设计行业创新发展。