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曾梦霞; 刘凌波; 陈金玲; 洛追; 桑姆;
佛山科学技术学院人文与教育学院;
西藏自治区林芝市墨脱县达木珞巴民族乡小学;
可视化学习工具; STILE模型; 图形化编程教育; 数字化学习与创新;
机译:创造性学习原则的应用混合教师专业发展计算机编程教育的一体化在小学和中学的教室
机译:小学教师教育学生在小学自然学习模型讲座中的教学模块需求分析概况
机译:基于Simalungun文化的特色学习模型在Simalungun地区IV级小学的教育和公民科目中的发展
机译:建立一个应用现代IT技术的编程教育环境,这种技术可以从小学学习1
机译:小学生教学实践中的社会化对职前教师在专业教师教育计划中学习的理论和实践的应用的影响。
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机译:用模型基于问题学习改善活动与结果学习科学学习中的IV级学生关于人类订购材料( ud课堂行动研究在Ekapraseti国立小学一个 udKp。苏卡朱德阿迪DS ud哇Ë宁加里·凯奇Sindangkerta Kab。西万隆学年2016年/ 2017 ud)ud论文提交满足获得学士学位的要求之一在小学教师教育学习计划中由 ud电法拉尔·努格拉哈11 ud5060156 ud教育基础学校老师障碍教育学帕桑丹大学万隆2017年
机译:利用可视化编程语言为专家系统开发结构化设计和编程方法;结构化方法学在mK92维护顾问专家系统,性能模块原型中的应用
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