基于S4A技术的中小学图形化编程教育的方法策略——以《神奇的吹牛大王》一课为例

摘要

cqvip:编程技术作为实现人工智能的基础,近年来,也逐渐步入了中小学教育的视野。S4A是一种互动媒体技术,它能把编程教育、真实环境、虚拟世界这三者有机地联系在一起,实现如AR、VR般的虚实互动的体验。在S4A环境中,学生通过测控板硬件与图形化编程软件的学习,初步实现虚拟与真实世界之间的互动,体验人工智能编程技术的计算思维与表达方式。