小学语文读写结合教学的有效策略探究

摘要

我国著名教育学者叶圣陶先生曾提出：“阅读为吸收，写作为倾吐。”由此可见，阅读是获取信息与知识的主要方式与途径，为写作的输出提供了良好的知识储备。因此，在新课程改革的背景下，小学语文教师要将阅读教学与写作教学结合起来，以阅读促进写作，以写作带动阅读，充分实现读与写的相互结合，以此激发学生学习兴趣，培养其良好的综合素质与能力。以下，笔者将围绕小学语文课堂教学展开详细分析，就如何实施读写结合教学提出相关建议性策略。