新课标下小学语文读写结合教学策略探究

摘要

文章结合一线教学经验,从认真研读教材、科学设置问题环节、结合生活实际、加强课外阅读等层面展开读写结合的教学策略研究,希冀以阅读引导写作,从写作训练入手加强学生的文学素养,进而提升学生语文综合素养,真正服务于语言文字运用。