小学数学中图形与几何内容设计特点与教学方法的研究——以长方体和正方体的教学为例

摘要

在小学数学中,图形与几何一直都是学生学习的难点,如何突破这个难点呢?笔者通过不断尝试,得出一定要让学生经历实实 在在学,在学生经历学习的过程中,他才会有疑问、体验、收获和感悟。