首页> 中文期刊> 《新教育时代电子杂志(学生版)》 >群文阅读在小学高年级语文教学中的实践探索

群文阅读在小学高年级语文教学中的实践探索

         

摘要

在小学语文教学过程中,实施群文阅读可以在让学生们在阅读过程中不断拓展自身的视野,丰富自身的知识储备量,有效地提高学生们的语文核心素养,全面的提升学生们的各项语文综合能力,推动小学语文教学的高效开展。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号