提高乡村高中高三美术生的数学成绩的策略与研究

摘要

随着我国社会的改革,文化百花齐放使得学生不再单单通往高考这一条道路以谋未来发展,根据自己的爱好而选择各式各样的艺术类教育的学生越来越多,如今乡村中不少孩子也走上了艺术生的道路,其中美术生比例最大。但由于美术生文化课学习时间少,加之乡村学生的数学能力相对落后,随着高三数学复习难度的逐级递增,许多美术生感到在数学学习上力不从心。笔者根据这个情况,围绕如何提高乡村高三美术生的数学成绩进行一番探讨,希望能够对我国乡村教育事业的发展有所帮助。