落实与提高共促探究与创新为先——浅探高三元素化合物总复习的教学策略

摘要

本论文探讨了以元素化合物为载体，采用学生自主学习和教师学法指导相结合的教学策略，实现对化学概念、理论的再认识，通过对实验和计算等问题的探索，培养学生科学素养、创新精神和实践能力，以期达到高考落实基础、注重能力、体现综合的要求，强调了“落实与提高共促，探究与创新为先”的指导思想。