核心素养背景下提高小学生数学建模能力的策略研究

摘要

随着素质教育以及新课改的持续深入,小学数学教学得到了越来越多的重视,而核心素养则属于一种关系到学生技能、情感、态度以及知识等多方面要求的重点体现,同时也是现代社会中小学生应当具备的一种能力。所以,小学数学教师必须提升对于核心素养的重视程度,站在小学数学的角度来看,数学建模能力是数学核心素养的关键内容之一,也是小学生必须具备的一种学习能力。因此,文章首先对培养学生数学核心素养的意义加以明确;其次,对小学数学建模能力培养的重要性展开深入分析;在此基础上,提出核心素养背景下提升小学生数学建模能力的具体措施。