玩中学,学中玩——幼儿园课程游戏化的思考

摘要

在幼儿教育中灵活采用游戏化教育手段,能够有效提高幼儿教育有效性,但需要注意的是幼儿课程游戏化教育并不是简单地增加幼儿的游戏活动时间和游戏种类,而是需要在幼儿课程的基础之上为幼儿构建以学习为目标的游戏活动,以此来利用游戏的趣味性引导幼儿主动参与到教育活动中,幼儿游戏更加贴近幼儿的实际生活,培养幼儿的学习兴趣,让幼儿在游戏教育中获得自主动手创新的机会和空间.因此,如何在幼儿园教育中合理展开游戏化教育,就成为了广大教师需要探索的主要问题.