农村初中数学学困生的转化漫谈

摘要

<正>农村初中数学教学面临的一大挑战就是学困生的转化。尽管造成他们数学学习困难的原因各不相同,但学困生转化的关键是"对症下药",因而可结合学困生的具体情况寻找转化方法。笔者在实践中形成,通过情境激趣、体验成功、自我加压等方法,引导学困生顺利走进数学世界并感知数学的魅力。用情境激起学困生求知欲学困生转化是一个系统工程,第一步应当是引导学生走向数学世界。一