让苦涩的表达告别课堂

摘要

<正>《语文课程标准》指出,现代社会要求公民具备阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力。因此,在小学语文课堂教学中,教师必须坚持从培养学生表达的自信心入手,通过开展丰富多彩的活动以及恰当的指导,使学生初步学会人际沟通和社会交往,并具有文明和谐地进行人际交流的素养。笔者在课堂教学中发现,有些学生因为年龄、学习水平等原因,难以在课堂上表达自己