人际沟通

摘要： 【活动理念】八年级学生已经进入了人生发展变化最快的青春期阶段,这个阶段的学生往往容易陷入人际关系的烦恼。一项关于影响中学生心理健康的因素分析研究表明,人际关系问题和中学生心理问题呈显著相关。在影响人际关系的众多因素中人际沟通因素占据着重要地位,然而中学生在师生沟通、同伴沟通和亲子沟通这三大方面的表现都存在明显问题,亟须引起大家的高度重视。因此,加强人际沟通能力对提高学生心理健康水平和形成积极健康的社会支持系统有着重要作用。

摘要： 一位在校八年级女生因性格冲动易怒,和同学关系基础不好,念初中后希望吸引老师和同学的注意,表现较积极,成绩较好,但性格悲观,内心多愁善感。因与别的女生发生冲突,担心被报复,出现焦虑、害怕等情绪问题后旷课迟到,最后想要退学。辅导老师利用贝克和雷米的认知疗法对来访学生进行了五次咨询,通过自我审查、语义分析和认知复习等心理技术,帮助来访学生脱离症状表现,学习和生活状态逐渐好转。

摘要： 《全日制义务教育语文课程标准》明确指出,口语交际的总目标是使学生“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听表达和交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神”。部编版语文教材设置了“口语交际”的教学板块,旨在提高学生的口语表达能力和交际水平。教师要紧紧围绕教材,正视口语交际教学中的问题,立足学生的发展,创新教学策略,引导学生乐于开口,普于表达。

摘要： 护理实训室是培养学生理论联系实际、动手实践能力、临床思维能力、创新能力及提升综合素质的重要基地,是护理职业技能训练和职业素质培养的重要窗口,是学校教学、科研、学科建设和管理水平的重要标志。同时也是培养护生综合职业能力、人际沟通、爱岗敬业、职业道德修养、慎独精神、人文关怀等的重要途径。实训室的文化建设和管理模式直接体现出实训室丰富的内涵所在。

摘要： 交谈方式的选择是否恰当,对能否有效进行人际沟通、表达个人思想等,都起着相当关键的作用。掌握以下四种与人交谈的方式,能达到和谐沟通交流的目的。

摘要： 【设计理念】小学六年级学生已经步入青春期。这一阶段,学生与人沟通时会表现出冲动性的特点,有时会说出一些过激的话,这些话可能会发展成为语言暴力。语言暴力指使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲笑等侮辱歧视性的语言,致使他人的心理受到侵犯和损害。在校园生活中,有一部分学生时常受到语言暴力的影响,容易产生愤怒、羞愧等负面情绪,导致自我认同感降低,更有甚者会对他人使用语言暴力。

摘要： 【活动背景】进入初中后,学生在人际交往方面渐渐地面临更为复杂的情形,面对一些不合理或为难的请求,学生内心可能有着复杂的体验,有的学生出于维护友谊而不敢表达真实感受和想法,影响生活和学习及身心健康;有的学生可能采用生硬的拒绝方式,导致友谊破裂。良好的人际沟通能力对儿童青少年的健康成长有着重大影响,本课旨在引导学生灵活处理人际交往中的“两难情形”,帮助他们学会适时拒绝,顾及自身正常的心理需求,学会独立、自信地与人相处,完善自我人格。

摘要： 人际关系是学习、工作和生活中的重要组成部分,良好的人际关系往往建立在良好的人际沟通上。沟通作为一个重要的人际交往技巧,在日常生活中的运用非常广泛,影响也很大。学会以下方法可以帮助我们进行更好的沟通。

摘要： “逆商”是指摆脱挫折、找到生存途径、永不言败的坚定品格,在高“逆商”的加持下,情商和智商才能充分发挥作用。当专业技能和学历水平不相上下时,高“逆商”年轻人会有更多的发展机会。青春期,孩子要同时面临升学、亲子关系、人际沟通等种种挑战,因为“力求完美但又不能面面俱到”而自我怀疑;因为对“新环境的不适应和对前途的不确定”而产生焦虑,烦恼纷至沓来,挫折被无限放大。

摘要： 目的:探讨基于积极心理学的人际沟通教学设计与教学实践对高职护生人际沟通课程教学效果的影响。方法:随机选取2019级高职护理专业二年级4个自然班197名学生为实验组,4个平行班188名学生为对照组。对照组采用传统教学方法;实验组采用基于积极心理学的教学设计与教学实践活动。教学实施后比较两组学生的成绩、人际交往能力自测量表得分,并对实验组学生进行教学满意度调查。结果:教学实施后,实验组成绩优于对照组(p<0.01);实验组人际交往自评得分低于对照组,即人际交往能力优于对照组(p<0.01);对实验组护生进行课程满意度调查,均给予积极评价。结论:基于积极心理学的人际沟通教学设计与教学实践能提升高职护生人际沟通课程教学效果。

摘要： 怨是日常生活中极为普遍的一种情感现象,它事关世人的喜怒哀乐,对人们的生活质量产生重大影响,因此先秦时期的孔老两位思想家都对此有过精辟的论述.本文基于《论语》与《道德经》的文本探讨孔子与老子在剖析"怨"产生的原因,看待"怨"的态度以及化解"怨"的方法三方面的独到见解,从而把握孔老的人际沟通智慧.

摘要： 如今90后护理专业实习生已大量进入临床实习阶段，他们有着自己独特的个性和思维，如何培养90后实习护生的人际沟通能力，使其适应飞速发展的护理事业的需要己成为护理教育者的重要研究方向。提出可以增设护理人际沟通相关课程；沟通中强调人文关怀的理念；理论与实践相结合，选择多种教学模式；加强护理礼仪的学习；加强职业教育，稳定专业思想。

摘要： 目的：评价五年制临床医学生早期接触临床的效果.方法：选取2012级五年制临床医学生作为研究对象,对照组按照传统教学模式教学,观察组采用早期接触临床教学模式.从主要考试课程成绩比较、OSCE考核成绩比较、教学方法效果评价、导师对观察组学生主客观表现评价、教学模式效果等方面进行评价.结果：观察组的教学效果明显优于对照组.结论：采用早期接触临床教学模式,实现基础知识与实践能力的有机结合,调动学习主动性,锻炼人际沟通能力,为培养其职业素质和临床思维能力奠定基础,对高等教育临床医学专业建设起到积极的促进作用.

摘要： 三甲医院的特需门诊是顺应时代和社会发展的需要,从门诊系统中分离出来的综合性门诊.它是集医疗、体检、预防、护理等服务为一体的医疗.普通门诊不能满足越来越多的患者对就诊环境和个人隐私等方面的要求.我院在顺应需求建立特需门诊以来,就诊人数逐年上升.特需门诊旨在以病人为中心,以高端护理服务满足不同层次病人需求,依托我院强大的专家团队、专科特色,一流高精尖设备,为患者提供优质、舒适、便捷的医疗服务,我们在实践中不断充实和完善自己,满足患者在人际沟通,疾病咨询,就诊环境等多方面的高端护理服务需求.

摘要： 针对高等职业院校学生职业自我效能感的问题,选取同一专业两个班级的学生分别作为实验组和对照组,在实验组内连续实施结构式朋辈团体辅导,通过实验前后测量和学生自主评分得出综合评估,分数有明显差异.说明朋辈团体辅导形式有利于高等职业院校学生提升职业自我效能感.同时，团体辅导是一个平行交流的过程，在此过程中也可以加强学生的人际沟通意识和能力，并通过成功的沟通和交流来实现增加自信心的作用。通过相互分享和自我思考帮助学生建立全面立体的自我形象，丰富自我概念，在参加团体辅导的过程中不断修正自我评价体系。

摘要： 本文以中央电视台《开讲啦》节目为例,探讨了电视公开课的口语传播创新实践活动,包括在口语传播层面建立和谐平等的传授关系,营造轻松愉悦的谈话氛围,挖掘电视演讲的内在价值,以及准确定位主持人与嘉宾、受众的传播功能.

摘要： 本文以中央电视台《开讲啦》节目为例,探讨了电视公开课的口语传播创新实践活动,包括在口语传播层面建立和谐平等的传授关系,营造轻松愉悦的谈话氛围,挖掘电视演讲的内在价值,以及准确定位主持人与嘉宾、受众的传播功能.

摘要： 本文以中央电视台《开讲啦》节目为例,探讨了电视公开课的口语传播创新实践活动,包括在口语传播层面建立和谐平等的传授关系,营造轻松愉悦的谈话氛围,挖掘电视演讲的内在价值,以及准确定位主持人与嘉宾、受众的传播功能.

摘要： 临床药师融入临床治疗工作应重视自身业务修养，取得医师认同感，在临床实践工作初期，做好药学信息的提供者，进入临床工作后及时主动提供用药信息取得医师信任，深入临床实践，发现潜在用药问题，在合适时间以合适的方式向医师提出用药建议，重视会诊，解决临床用药难题，同时进行护士指导和患者教育。

摘要： 临床药师融入临床治疗工作应重视自身业务修养，取得医师认同感，在临床实践工作初期，做好药学信息的提供者，进入临床工作后及时主动提供用药信息取得医师信任，深入临床实践，发现潜在用药问题，在合适时间以合适的方式向医师提出用药建议，重视会诊，解决临床用药难题，同时进行护士指导和患者教育。

摘要： 本发明公开了一种基于人际间会话信息的人际关系自动化画像方法，主要是通过提取会话信息中的频繁项集，进而挖掘频繁项集中的主题来反映关系内涵，步骤是，首先定义会话双方之间的会话信息集合，然后采用FP‑Growth算法在会话信息集合中挖掘出一个频繁项集，所述频繁项集中频繁项的长度为2到10，所述频繁项集的最小支持度的最小取值为2，最大取值为会话信息集合中会话信息的数量；根据上述挖掘出的频繁项集中提取多个关键主题词，将这些关键主题词组合后即为会话信息中的主题；最后将主题作为会话双方的关系内涵。

摘要： 一种人际关系管理方法、人际关系管理系统及对应的智能终端，所述人际关系管理方法包括：基于人际关系数据获得人际关系分值；利用人际关系分值将人际交往对象分为多类，不同类的设定社交热度不相同；针对不同的人际交往对象，分别向用户推荐与对应设定社交热度相适应的社交活动。本发明利用人际关系数据获得人际关系分值，从而将人际交往对象分为多类，针对每一类的人际交往对象，分别向用户推荐与对应设定社交热度相适应的社交活动，既能防止用户的人际关系在不知不觉中疏远，且通过系统的提醒，对于重要的人际关系，采用个性化、细致的互动，有助于用户更好的维护人际关系。

摘要： 本发明公开了一种基于人际间会话信息的人际关系自动化画像方法，主要是通过提取会话信息中的频繁项集，进而挖掘频繁项集中的主题来反映关系内涵，步骤是，首先定义会话双方之间的会话信息集合，然后采用FP‑Growth算法在会话信息集合中挖掘出一个频繁项集，所述频繁项集中频繁项的长度为2到10，所述频繁项集的最小支持度的最小取值为2，最大取值为会话信息集合中会话信息的数量；根据上述挖掘出的频繁项集中提取多个关键主题词，将这些关键主题词组合后即为会话信息中的主题；最后将主题作为会话双方的关系内涵。

摘要： 一种人际关系管理方法、人际关系管理系统及对应的智能终端，所述人际关系管理方法包括：基于人际关系数据获得人际关系分值；利用人际关系分值将人际交往对象分为多类，不同类的设定社交热度不相同；针对不同的人际交往对象，分别向用户推荐与对应设定社交热度相适应的社交活动。本发明利用人际关系数据获得人际关系分值，从而将人际交往对象分为多类，针对每一类的人际交往对象，分别向用户推荐与对应设定社交热度相适应的社交活动，既能防止用户的人际关系在不知不觉中疏远，且通过系统的提醒，对于重要的人际关系，采用个性化、细致的互动，有助于用户更好的维护人际关系。

摘要： 本实用新型涉及教学教具技术领域，具体公开一种新型人际关系与沟通课程教学用模拟沙盘，包括教学用模拟沙盘装置主体、收纳箱、第一模拟教学展示盘和教学插板柱，教学用模拟沙盘装置主体的底部固定连接有收纳箱，收纳箱的顶端左侧活动连接有合页轴，合页轴的顶端固定连接有顶盖，顶盖的内侧嵌入连接有第二模拟教学展示盘，可配合第一模拟教学展示盘，使其两者可适用于一些人际关系较为庞大和模拟场景进行使用，可便于学生更好的理解与学习，磁铁板，达到辅助教学的效果，且便于教学人员操作使用，隔板，便于教学人员对一些教学教具或器材进行收纳，使得教学人员可对其进行统一携带工作，在未来具有广泛的使用前景。

摘要： 本实用新型涉及一种营造人际现场沟通氛围的装置，其包括盒体、装设在盒体面板上的多个按钮、原MP3显示屏和装设在盒内的原MP3存储芯片、电路板及电池，在盒体侧面板内壁上装设微型扬声器。将MP3存储芯片上的各地址段引脚分别与一个按钮的一端相连，各按钮的另一端均与扬声器的一端相连，原MP3上连接耳机的另一条音频线与扬声器的另一端相连。盒体上连装有挂钩或挂链。本装置结构简单，可视不同场合和对象，不用张口，即可用声响效果打招呼表心情传意愿，以搞怪、搞笑、幽默、恶作剧等方式营造出新颖别致的交际氛围。

摘要： 一种实时测量和反馈人际沟通效率的装置，包括生物信息采集设备和计算处理设备。根据用户规模，可以配置多个生物信息采集设备，每个用户持有一个；通常只配置一套计算处理设备，如果用户数量很大，可以按需扩充计算处理设备的规模。所述装置能够记录人体在社交沟通中的语音、身体动作和物理距离的特征，通过计算分析，实时展示和反馈人际沟通的效率。所述装置结构简洁、功能丰富，能够及时准确地反映人们在人际交互网络中的表现情况及产生的影响力。同目前仅靠问卷调查评估沟通效率的方法相比，所述装置能够更客观、更直接、更实时地反映人际沟通效率，并协助改善人际沟通方法和策略。

摘要： 一种实时测量和反馈人际沟通效率的装置，包括生物信息采集设备和计算处理设备。根据用户规模，可以配置多个生物信息采集设备，每个用户持有一个；通常只配置一套计算处理设备，如果用户数量很大，可以按需扩充计算处理设备的规模。所述装置能够记录人体在社交沟通中的语音、身体动作和物理距离的特征，通过计算分析，实时展示和反馈人际沟通的效率。所述装置结构简洁、功能丰富，能够及时准确地反映人们在人际交互网络中的表现情况及产生的影响力。同目前仅靠问卷调查评估沟通效率的方法相比，所述装置能够更客观、更直接、更实时地反映人际沟通效率，并协助改善人际沟通方法和策略。

摘要： 本实用新型公开了一种用于心理咨询和人际沟通的对话系统，包括桌子、踏板、万向轮和伺服电机，所述桌子下端左右两侧皆设置有两组踏板，所述桌子底端设置有两组万向轮，所述桌子下端左右两侧皆设置有伺服电机，且伺服电机的正转导线皆与左侧踏板连接，所述伺服电机的反转导线皆与右侧踏板连接，所述桌子底端焊接有底座，且底座内部左右两侧皆通过转轴固定安装有两组转杆，所述转杆表面皆套装有第一锥形轮，且两组第一锥形轮皆与第二锥形轮表面啮合；通过设置的踏板、第一连接杆和挡板等，有效避免了患者无法自主降下挡板，医师与患者之间的距离难以拉近的问题，提高了装置的实用性。

摘要： 本实用新型涉及一种具有语音指示功能的体验医患人际沟通距离的教学模型，其特征在于包括由同心顺序套装放置的亲密距离内半圆垫、私人距离中环形垫和社交距离外环形垫构成的半圆形踏垫，在半圆形踏垫圆心位置设置模拟患者，在半圆形踏垫表面以其中心线为中心左右对称设置沿半径的覆盖亲密距离、私人距离和社交距离的两条刻度线；在刻度线下方的亲密距离内半圆垫、私人距离中环形垫和社交距离外环形垫内分别埋设内、中、外弹性踏板开关及各自连接的能发出相应距离类型及医护行为的指导语音的内、中、外语音芯片电路。本实用新型的优点：使学员熟练恰当把握医患人际沟通距离，提高应用能力。