幼儿阅读区有效运用农村自然资源

摘要

农村幼儿园拥有得天独厚的自然资源,这些自然资源如果有效应用在幼儿的教育教学中,就会彰显出其重要的教育价值。幼儿阅读区是语言集中教学活动的一种补充形式,是幼儿个体或小组在区角环境中通过接触多样的阅读材料来实现自主阅读的一种活动形式,是为幼儿自由选择阅读活动而开启的一扇门。创设自主、个性化的幼儿阅读区,开展有效的多元阅读活动,有助于培养幼儿的自主阅读能力和良好的阅读习惯,有效促进幼儿的全面发展。基于此,笔者所在幼儿园在幼儿阅读区有效运用农村自然资源上,取得了一定的成果。