语文课堂新路径——文言文群文阅读教学例谈

摘要

群文阅读是一种符合新课标要求的具有突破性意义的阅读教学实践,与传统的单篇阅读对比,不仅更关注学生的阅读数量与速度,而且更关注学生在文章阅读过程中的意义构建,对提高学生的语文学科核心素养具有十分重要的意义。基于目前初中文言文教学效率低下等问题,结合群文阅读的优势,笔者创造性地将群文阅读引进文言文教学中,并进行大胆教学实践,收获良多,认为这是一种有效改善文言文教学现状的有效路径。