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吴嘉丽;
江苏省南通市西郊小学;
魅力课堂; 导入艺术; 小学阶段; 国际通用语言; 小学英语课堂; 英语教学; 优化导入; 实现教学;
机译:盐浓度增加时,大鼠线粒体柠檬酸盐载体(CIC)的导入促进了与导入受体Tom20的先后结合,并抑制了膜移位
机译:盐浓度增加时,大鼠线粒体柠檬酸盐载体(CIC)的导入促进了与导入受体Tom20的先后结合,并抑制了膜移位。
机译:导入受体Tom20参与蛋白向哺乳动物线粒体的导入:体外和培养细胞分析
机译:台湾嘉义竹次高中建设导入艺术教育培训本地志愿者认可模式
机译:社会企业模式导入表演艺术经营之可行性研究
机译:使用细菌双杂交系统评估线粒体前导序列与Tom20的结合表明疏水相互作用是必不可少的并且一些不结合Tom20的突变前导仍然可以导入
机译:构建潜在的二价疫苗株:将宋氏志贺氏菌I型抗原基因导入galE伤寒沙门氏菌Ty21a伤寒疫苗株。
机译:植物优化的核苷酸序列和玉米特异性的优化杀虫基因,能够在植物细胞,转基因植物,仅植物中表达的合成遗传构建,构建玉米特异性的优化杀虫基因序列和重组启动子的过程。
机译:包含由基因型1b的丙型肝炎病毒基因组衍生的核酸的核酸构建体,已导入该核酸构建体的丙型肝炎病毒基因组复制细胞以及生产感染性丙型肝炎病毒颗粒的方法
机译:包含人类丙型肝炎病毒全长基因组的核酸构建体,导入有该核酸构建体的重组全长病毒基因组复制细胞以及生产丙型肝炎病毒颗粒的方法
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