情境教学法在中职语文口语交际训练中的尝试

摘要

随着信息化时代的到来，口语交际能力的重要性愈加凸显。中职教育的培养目标是应用型、技术型和实践型人才，加之口语交际本身具有的情境性特点，因而中职语文口语交际教学适合采用情境教学法。通过创设真实情境和模拟情境等方式激发学生的学习主动性，加强语文实践，有效提高学生的口语交际能力。